在我很小的时候，父亲就给我讲过吕玉兰的一些事迹，虽然那些具体内容记不得了但，吕玉兰的名字记得很清，知道她是临西东留善固的女劳模，改天换地的英雄人物。多年来对她的了解停留在表面，她的事迹、思想历程都不甚了解。

    由于回来老家后家中有事，我又未能同众博友去临西参观、瞻仰，甚是遗憾。今天在整理临西旅游资料时，搜到了吕玉兰当年的《十个为什么？》，读罢感慨万千，很受教育。

    吕书记当年小学文化读毛主席著作，真正做到了“活学活用”的程度，非常不简单。她把老三篇《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》以及《矛盾论》《实践论》等不仅熟读了，把精神实质领会到家了。她对公与私的认识、对傻与精的认识，大局与局部的认识、人情与原则的认识等等，反映了她崇高的人生价值观，充满着辩证法。这些思想并没有过时，反而对处于市场经济大潮中的我们更应该深思，改造和提升我们的精神世界，寻找人生的真谛。

    更令人钦佩的是吕书记的“活用”，她联系临西东留善固村的实际，将思想认识用到了工作之中去了，这才是“真学”！她谈到的如何当干部，如何对待别人的批评，处理工作困难等等，都是“活学活用”的典型。科学发展观的学习如果能像吕书记这样认真学，国家的建设成就必将更加辉煌！

    我们党在思想政治工作上的投入历来是非常巨大的，一次次“学习运动”、党刊党报各种学习资料的出版发行、各种学习培训、参观、会议（简直是会海），但收效呢？每年有不少省级领导干部纷纷倒下，他们在会上大讲特讲反腐败，自己背地大搞腐败，归根结底是人生价值出了问题。我们的思想政治教育和党纪连省级干部的思想都端着不过来吗？最大的弊端是各种学习都流于形式！不能深入人心，在思想境界上有点收获。