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特稿:找回我的父亲梁金生烈士(组图)
2013-01-16 10:24:44
作者:梁汉平
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2012年12月21日阮青霞一家和梁汉平、刘松柏、汉元、増香在越南给革命前辈阮庆全(黄正光)扫墓。(刘松柏供图)

2012年12月21日阮青霞一家和梁汉平、刘松柏、汉元、増香在越南给革命前辈阮山(洪水)扫墓。(刘松柏供图)

2012年12月21日阮青霞一家和梁汉平、刘松柏、汉元、増香在越南给革命前辈阮山(洪水)扫墓。(刘松柏供图)

2012年12月21阮日青霞一家和梁汉平、刘松柏、汉元、増香在越南给革命前辈阮山(洪水)扫墓。(刘松柏供图)

2012年12月21日阮青霞一家和梁汉平、刘松柏、汉元、増香在越南给革命前辈阮山(洪水)扫墓。(刘松柏供图)

2012年12月26日阮青霞请客阮山(洪水)一家与梁金生一家欢聚一堂。(刘松柏供图)

    我上小学前,只知道有的同学有父亲,有的同学有母亲,有的同学既有父亲、又有母亲,而我只有母亲。我上小学一年级的时候,妈妈来学校看我,亲切地告诉我:“你也有爸爸,是个非常好的爸爸,他为革命牺牲了”。从此,我在夜里睡觉时,常常思念爸爸,想得落泪,并总觉得爸爸没有死,期盼爸爸神秘地回来。自我高中毕业,当了兵,才慢慢接受了这个现实。

    1962年,国民党要反攻大陆,我要求参军,组织上不让我报名,我抢了一张体检表,体检合格,当了兵。在出发前,母亲抽出一些时间和我谈话,不知不觉地又谈起了爸爸,我说:“我还记得一些延安的事情,有一次,到咱们家来了一个八路军首长,带着一个警卫员他跨着盒子枪,你把首长迎进窑洞,切开西瓜,给我和弟弟吃,并叫我给警卫员叔叔送一块西瓜,让我们在门外吃,太好吃了,我把西瓜皮都吃通了。”,妈妈听了很高兴,说这个八路军就是你爸爸。从此,爸爸模糊的形象回到了我的记忆中。

    文化大革命结束后,偶然接触到一些延安保小的师生,他们都十分敬佩爸爸,说爸爸是优秀的教育家、革命家,是个非常好的中医,他会四国语言,爸爸的形象越来越清晰、高大了,慢慢地成为我心中的偶像,想进一步了解爸爸的心,犹然而生,并在这种偶然的相聚中积淀着,积淀着,其势的累积终将引起爆发。有一次我到哥哥梁汉明家玩,哥哥告诉我,五十年代初,土改时,我们广东老家被打成了地主,抄了家,这使我震惊,爸爸不是被国民党暗杀的吗?怎么被打成了地主?被抄了家?渴望了解爸爸和为爸爸老家家庭成分申诉的愿望,日积月累,最终汇成了我自费去广东深圳的决心.。

    1985年夏,是我在北京大学进修所享受的第一个暑假,由此我去了深圳,第一件事,就是去市民政局上访,接待我的同志无以答复,后由民政科长接待,听完我的申诉后,他问我出生在那里,而后说:“你没有权利为你父亲申诉,因为,你没有出生在深圳。要申诉,请你姐姐、哥哥来申诉。”第二件事就是去党史办。党史办主任接待了我,并给我开了到田心村、广州等地调查的多封介绍信。还帮助我见到了解放初在我村搞土改,抄我家的同志,他告诉我:“在你们家,抄走了周恩来、叶剑英、陈毅等领导同志给梁金生的信。我觉得,这不是个老革命吗?我当时就有疑惑。”,在这次活动中收集到了父亲的名片的复印件,父亲画的民族中学的平面图。最大的收获是,在田心村,召开了两次老农会会员的座谈会,梁祖金等农会会员介绍了梁金生在大革命时期创建农会、组建农民武装(有钢枪十几枝)、发展党员、减租减息、救济贫苦农民、领导农会运动的情况。以及1936年—1938年间,梁金生卖田地,用2000多大洋创办民族中学,组织宣传队,到各村宣传抗日,组建抗日自卫队,并进行军事训练的情况,座谈中,又讲了一个故事:当年一个资本家买断了深圳集市贸易的税收,向参加集市贸易的所有人高额收税,父亲知道此事后,与资本家交涉,并向保安县长反映,最后资本家将部分税收退给农民,其他上缴县财政,这件事在当时影响很大,家喻户晓,大快人心。

    党史办又在草埔村开了两次座谈会,大家热烈发言,将创办民族中学、组织抗日宣传队到各地宣传演出以及创建、训练抗日自卫武装等谈得有滋有味,活灵活现。我暗暗思索着……,父亲的形象渐渐地清晰地展现开来。多年来,族人、乡亲被压抑的对父亲的敬仰喷发出来。我含泪、激动地渡过了这一闪即失的座谈会。后来,我又访问了我的叔伯哥哥梁长兴、姑姑梁桂芬、到广州访问了杨彩萍等老革命。回到北京后,我和母亲及张力克叔叔和钟陆阿姨协助深圳党史办出版了《纪念梁金生》一书,为此,我又到常州,去找陈希文伯伯,整理出他的回忆录,到北京图书馆(现国家图书馆)查阅解放前的《新华日报》及《解放日报》,到中组部找到父亲的档案,并复制回来,妈妈和张力克叔叔联系,组织了很多稿件。在深圳党史办与大家的共同努力下,在地主没有得到平反的情况下,《纪念梁金生》出版了,这是深圳市在改革开放的新型势下,继承发扬党的优良传统,拨乱反正、立志途新的举措。

    在广西南宁,我见到了父亲发展的党员滕雪心。她含泪对我说:“我没辜负梁金生的教育和培养……。”在广西南宁,父亲常到乡村访贫调查,他发现年少的滕雪心、正直、坚定、聪慧,是个好材料,就建议她的父亲让滕雪心上学。但是他父亲认为:农村女孩没必要上学。滕家贫苦,住房不够,父亲就用自己的钱为腾家盖了一间房,解决了他们的住房困难。滕母姓梁,于是称父亲为舅,这样就同意让滕雪心上不要学费的国民基础教育研究院下设的小学。滕雪心初认字之后,父亲就叫她看《共产党宣言》,并叫她写出体会,经考察滕是个思想很进步的青年。就发展她入了党。入党的第一课是保密教育,还做了演习,怎样将室内、室外开会的环境复原,如:怎样把坐卧压倒的草扶起来,脚印等痕迹消除,不能留下任何痕迹、遗物。一个农村女孩,要发展入党,要看《共产党宣言》,这是我怎么也想不到的。父亲是从理论的根基上铸就一名共产党员。只有这样的党员才能永远忠于党、忠于人民。后来,滕雪心曾任我党广西省委的妇女部长。

    在广西国民基础教育研究院做辅导员的父亲看见张立克的作文《油漆马桶》后,立即叫鲁克(父亲发展的党员)与张立克谈话,叫他以后要注意,不要写这样尖锐的批评国民政府的文章。实际上,这篇文章已经引起一些国民党反动派的重视。经过鲁克同志的工作,又发展张立克入了党。解放后,他做了副部级的干部。

    在创办民族中学的时期,父亲还同何伯华(女、黄埔军校毕业,民族中学军事教官、共产党员,同周总理、邓颖超相熟)一起在草埔后山上发展梁长兴入党。入党后,不准他做任何工作,也不准暴露,只有得到父亲和何伯华的指令,才准行动。这是地下工作的残酷性决定的啊!若出了叛徒,党组织被破坏,隐没的这套班子可在局外看清情况,以便重新启动,并消灭叛徒。

    父亲在《星粤日报》做发行科长时,见一个姓陈的年轻职员,正派、进步,就主动接近他。有一次父亲听说他病倒在家,就主动到他家里去看望,并把他的伤寒病治好。在父亲的影响下,他参加了革命,解放后还到北京来看我母亲。父亲不放弃一切机会为革命工作,扩大革命队伍。

    我们草铺村一个同宗的梁姓青年,好逸恶劳养成偷窃的恶习。有一次因偷盗被公安逮捕入狱父亲看其年轻,还可教育,就用钱将他赎出。 并教育他要自食其力,介绍他到一善良人家做工,后来这个青年成为自食其力的劳动者。这件事表面看和我们共产党革命夺取政权的目标没有多大关系,对一个共产党人来说似乎是多余的,但不要忘记,共产党的宗旨是为人民服务,正因为全国大多数劳苦大众和进步的知识分子看清此点,全国亿万人民才会跟随极少数的共产党打败日寇、打败国民党、打败美帝国主义为首的联合国军的侵犯。

    父亲崇高的革命精神、人格魅力,深深地影响打动了他周边的人,他走到哪里,就能在哪里汇集人才,迅速将工作展开。但父亲的主要贡献到底在那里?创造性的工作、开拓性的工作,贯穿于整个中华民族乃至人类进步发展的工作在那里?

    梁金生对社会主义教育事业的贡献

    1935年父亲在广西《暑声》特刊上发表了他的教育论文,这说明在当时他的教育思想已经趋于成熟。摘录要点如下:

    梁金生的教育思想

    一.教育的原理

    1、教育不但发展而且有生长。
    2、教育是动的东西,不是静的死物。
    3、教育是整个性的。学校的教育是有定式的教育,社会教育是无定式的教育,但都是教育,二者不能偏重--教育是具有整个性的东西,谁都不能否认。
    4、教育是有工具性的东西。教育必借赖政治的力量之推动,才易成功。
    5、教育是一种民族行为。

    二.教育的内容

    1、实施大众教育。
    2、实施爱国教育。
    3、实施生产教育。

    三.教育方法

    1、教育与劳动合作。(学问与劳动合作)不但能说,能想,而且能在做上想,在说上想,在行上想;不但能享乐,而且能创造!打破素来“学而优则仕”和“劳心者治人,劳力者治于人”的传统观念。
    2、互教共学。知者教人,不知者跟人学,不分贫富贵贱老少,大家在这互教共学的教育方法之下,不断地长进。
    3、以教己者教人。教师以教己者教人,以教人者免己。
    4、教育与政治合作。(学问劳动与政治合作)人类不能离开社会生活,就不能脱离政治的关系。------无论政治的本身上怎样好,怎样革命,假使没有民主的学问和劳力的帮助也合作,则断不能表现它原有的功能和完成它所抱负的伟大使命!因此,我们不得不提倡学问劳动与政治合作,以为指引全省甚至全国儿童及成年民众协助政府(政府即政治权力的代表机构)完成改造中华文明的不二法门。

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