5月9日，“红校百年•照金精神与大学生马克思主义素养培育”学术研讨会在陕西渭南师范学院举办。与会学者围绕“照金精神与大学生马克思主义素养培育”这一主题在会上作了研讨交流。渭南师范学院党委书记丁德科教授在会上做了《弘扬伟大照金精神 培育可靠建设人才》的主题报告。

    报告认为照金精神使陕甘边革命根据地成为“两点一存”彪炳史册。照金精神的核心理念是坚定创业创新；具体内涵包括：坚定信念、爱国为民的奉献精神，独立自主、教育引领的理性精神，务实求真、联系群众的创业精神，百折不挠、快乐奋斗的进取精神。照金精神是中国红色精神的重要组成部分，在陕甘革命以至中国革命和建设中发挥了重大历史作用，也将在新时代实现中华民族复兴的“中国梦”的伟大进程中发挥非常重要的现实作用。弘扬伟大照金精神，对于高等院校坚持铸就马克思主义的最鲜亮的底色，培育大学生马克思主义素养，成为传承红色基因和血脉的新时代中国特色社会主义可靠接班人和合格建设者，具有切实生动弥足珍贵的时代价值！

    报告提出，要弘扬坚定创业创新的核心理念，弘扬坚定信念、爱国为民的奉献精神。坚定的信念，来自崇高的信仰，来自崇高的理想；爱国为民情怀，来自为民谋幸福的初心、为国家强盛的使命。照金精神中坚定信念、爱国为民的共产党人的奉献精神，是中华民族经世致用的以天下为己任的责任精神的现代体现。

    报告强调，新时代的大学生，任重道远！诚如习近平总书记5月2日在北京大学考察时强调的，当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。每一个青年都应成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。

    报告提出，要弘扬独立自主、教育引领的理性精神。勇于、善于探索，富有创造的中华人文精神，生动体现在陕甘革命路径抉择上。刘志丹、谢子长、高岗、习仲勋为代表的共产党人，从陕甘地区实际出发，慎重思考，艰苦探索，切实地落实党的指示，走出“陕甘模式”革命路径。其重要特征是：教育引领。通过学生运动、农民运动发动民众革命，通过“兵运”化敌为我，通过经常的思想政治教育提高革命队伍和武装力量中的干部战士革命思想，通过办学培养觉悟、知识和能力兼有的革命人才，切实有效的“教育引领”成为革命路径的首先而重要的抉择，并且一以贯之，贯穿革命进程始终。我党创建的第一所高校“赤水职业学校”，即后来的渭南师范学院。是陕西省第一个团组织诞生地、关中第一个党组织诞生地，陕西第一个农民协会诞生地，也因此成为渭华起义重要策源地，为黄埔军校、“抗大”和革命队伍输送了有生力量。

    革命前辈的正确抉择，体现出独立自主、教育引领的理性精神。理性精神是中华人文精神的重要内容，是中国哲学理性思维的行为体现。中国哲学的理性思维，讲求思维方向明确、依据充分、对问题进行分析比较和综合概括，从而为尽快适应时势状况、尽好发展探寻正确路径。中国哲学的理性思维，是中华人文精神强调物质主体的标志，这是唯物论思想的体现。著名思想史家张岂之先生把中国哲学唯物论的辩证思维称之为“古代自然科学之‘根’、人文精神的灵魂”。（张岂之：《中华人文精神》，西北大学出版社）

    报告强调，伟大照金精神，传承中华民族理性思维的理性精神，启示我们：必须培养觉悟、知识和能力兼有的人才。习总书记讲到：我们既要“为学生成长成才打下科学思想的基础”，也要培养造就更多具有国际水平的科技人才和创新团队。习总书记特别强调：“重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自主创新。在这个问题上，我们一定要保持清醒。”我们要切实贯彻习总书记讲话精神，弘扬照金精神的独立自主、教育引领精神，重视大学生马克思主义素养培育，重视办好与实验科学相关的学科专业，走出高校发展的正确路径。

    报告提出，要弘扬务实求真、联系群众的创业精神。陕甘革命斗争之所以能从无到有、从小到大、从弱到强，最终成为“两点一存”的西北革命根据地，是因为革命前辈坚持学习马克思主义、运用马克思主义、创造马克思主义的务实求真的思维品质。陕甘革命领导集体，始终从实际出发，调研问题，深入探索，认真决策，并且紧密联系群众落实，力求使革命路线正确、战争策略切实、工作顺利有效，不断赢得开创革命事业的新胜利！陕甘革命斗争历史使我们深刻体悟到党是民族脊梁、时代先锋，辩证思维的中华人文精神的践行者必须坚持历史唯物主义和辩证唯物主义思维品质，坚持实事求是，走群众路线，工作中务实求真。