中红网四川芦山2016年6月30日电（骆志勇）在专题讨论中，县委办支部制作了县委办“两学一做”学习教育导专题讨论发言测评表，采用5分制从五个方面给出分值，提前预告确保学党员端正学习态度。专题讨论时由参会人员参照打分，作为党员“两学一做”的考核依据。一是是否体现党章党规的学习；二是是否体现对习总等中央领导系列讲话；三是是否体现学有所得，包括心得体会；四是是否体现学有所用，体现到本职工作中；五是是否体现边学边查边改，包括问题查找、整改措施、整改成效或措施等，便于梳理问题整改清单。从第一轮专题讨论发言的打分情况来看，发言党员得分不均反映了学习的不平衡性，但最低得分在3.7分以上，“五个体现‘考学制’”有效推进了县委办支部“两学一做”学习教育的深入开展，取得了一定的成效。