在我们临西大地上，说起吕玉兰无人不知、无人不晓。她是我们永远的学习榜样，她是飘扬在我们心头的旗帜，她是鼓舞我们奋进的力量！

    值此喜迎二十大之际，我们重提吕玉兰，就是为了弘扬“爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献”的玉兰精神。吕玉兰精神穿越时空，永远不老，历久弥新！具体到我们老师就是弘扬玉兰精神，紧紧围绕着为谁教育人、教育什么人、怎样教育人做文章，就是围绕着立德树人痛下功夫，就是系好他们人生的第一粒扣子，把控好他们的拔节孕穗期。为此，我们必须以玉兰为榜样，坚守教育自信，以此向党的二十大献礼！

    没有精神，没有信仰，无异于行尸走肉。作为人类灵魂的工程师更需要精神饱满，自信心爆棚。孩子是看着家长的背影长大的，同样道理，学生的精神状态也深受老师，尤其是班主任老师的影响。从孔老夫子到北京大学的陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适无一不在有力地印证着这个道理。我们老师必须让“人民有信仰、民族有希望、国家有力量”成为活生生的现实，肩负起自己应有的使命，以无愧于党和国家对我们的重托。

    要打铁必须自身功夫硬。万丈高楼平地起，强大的自信来源于强大的实力。尊严来自于实力，自信立足于尊严。教师的自信来自于教师的业务能力，而业务能力自然离不开教师把“爱国为民、艰苦创业、求真务实、无私奉献。”的玉兰精神内化为自己的实际行动。燃烧自己的青春，升起知识和品德的太阳，温暖每一颗萌宠少年的童心，激发他们强烈的好奇心和求知欲，为他们的健康成长快乐学习保驾护航。那是挑灯夜战的精心备课，那是高潮迭起、精彩纷呈的课堂教学艺术大展示，那是晓之以理、爱之以心、导之以行的苦口婆心的思想教育工作，那是深更半夜巡逻在宿舍，披星戴月带着学生出早操，无论何时何地都在呵护学生的慈母式教师形象的放大和升华……

    腹有诗书气自华，最是书香能致远。老师的自信，来自于业务能力，而业务能力的提升离不开学习不断充电，尤其是在知识经济的今天，过去说的要想给学生一杯水，老师必须有一桶水的说法已经过时了，我们要有一桶活水。做到有一桶活水，必须坚持终身学习，不断充电。学习日新月异的科学技术，学习不断更新的教学理念和教学手段，学习习总书记治国理政理论，自觉在教学中渗透社会主义核心价值观。在学习中成长，在成长中找自信。我县一完小语文老师修彩霞，在小学语文教学岗位上，干一行爱一行钻一行，把平凡的事情做的不平凡，在不断学习不断总结的基础上，提出了简单作文的理念，并撰写了自己的专著。她在专业学习、专业成长的良性循环中找到了自信，赢得了尊严，实现了自我价值。

    做事有激情，成事有韬略。做有思想的老师，行专业成长之路。师德唤醒良知，修炼生成信仰。弘扬玉兰精神，坚守教育自信。不仅需要我们热情高涨、斗志昂扬，还有方法，有技巧，更为重要的是还要有耐心和恒心。行百里者半九十，教师的工作是平凡的不能再平凡的工作，我们基本上像没有花香没有树高的小草一样，像默默耕耘的老牛一样，甚至犹如磨道里的拉磨驴一样。只有耐得住寂寞和清贫，才能坚守。在这种情况下，我们的自信力尤为重要。而几十年如一日的坚持，尤其是持久的学习和钻研，做有思想的老师，在专业上不断进步更显得重要。陈宝贵老师，1981年以来，始终坚守初心，提出了大语文作文的理念，在《语文学习》等各级大刊上发表了上百篇论文，陈老师这种坚守，终成为一代大师，堪称典范，为人敬仰。