习主席指出：“红色教育说起来重要、形式上抓起来不难，但要真正取得成效就不容易了，关键是要突出其时代性和感召力。”一堂生动有效的教育课，无论何时何地开展，都要给官兵知识和智慧、思考和启迪，这要求在增强红色教育时代性和感召力上下功夫。

    摒弃拿来即用，实现由应付式上课向用心引导的转变，切实解决好理论联系实际的问题。当前，部队红色教育中存在拿来就用、目的不明确、重点抓不准、结合不到位等问题，容易导致官兵吃“夹生饭”。要解决好“为什么讲”的问题。将教育目标聚焦到“统一思想、凝聚人心、振奋精神、完成任务”上来，以此来提升部队的凝聚力和战斗力。要解决好“给谁讲”的问题。抓教育必须因人而异、因时制宜，从解决具体问题入手，围绕他们的所思所想、所疑所惑，做到有的放矢、对症下药。要解决好“讲什么”的问题。把官兵关注什么、困惑什么、需要什么、渴望什么搞清楚，找准官兵关心的热点、焦点问题，增强教育的针对性和时效性。

    摒弃照搬照抄，实现由机械式灌输向教育互动的转变，切实解决好入心入脑的问题。当前，一些单位开展政治教育时照搬照抄、照本宣科的现象较为普遍，“我讲你听、我说你记”的硬性灌输也很普遍。搞教育要发挥官兵主体作用。当前，95后官兵已经成为受教育的主体，要根据他们思想开放、个性张扬、自我意识强的特点因人施教。搞教育要发动听众参与讨论。随着手机、互联网进入军营，部队不再是与世隔绝的世外桃源，教育互动要在官兵理论困惑点上开口子、在思想追逐点上挖课题、在生活矛盾点上立靶子。搞教育要做好官兵思想互动。教育的目的在于解决实际问题，要在受教育者学习成才、经受挫折、家庭涉法等焦点问题上搞好思想互动互帮，形成问题大家解、困难集体帮的良性互动。

    摒弃主观说教，实现由我讲你听向启发自觉的转变，切实解决好言教与身教结合不够好的问题。以身作则是最有力的感召，言传身教是最好的教育方式。要讲什么就信什么。教育者要先一步接受教育，不能用教育别人代替教育自己，带头坚定理想信念，带头执行各项规章制度，让躬身践行成为最生动的教材。要怎么讲就怎么做。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”如果教育者言行不一致，教育必然缺乏说服力。教育者一定要严格自律、为人师表，凡是要求别人做的，自己首先要做到；凡是要求别人不做的，自己坚决不做。要边解惑边解难。教育必须把解决思想问题与解决实际问题相结合，注重人文关怀，切实把官兵冷暖记心间，千方百计解难帮困，营造融融暖气。