此外，授课者还可以结合自身的工作、思想、学习和生活实际，联系身边涌现的先进典型事例和党员思想认识中的热点、难点和疑点问题，选择确定主题，开展党课教育。不过需要注意的是，这些内容的选择要本着“贴近工作、贴近实际、贴近需要”的原则，由授课者精心组织备课，想方设法选准切入点，化整为零、以小见大，以博取“窥一斑而见全豹”，甚至是“四两拨千斤”的教学效果。